Về hiện tượng “đoán đề Speaking” IELTS.
Các bạn cũng biết, các thầy (Hà và Phong) luôn theo hướng học Thực chất và Hiệu quả. Những thứ như “đoán đề”, “học tủ” là một hiện tượng quái gở, xuất phát từ một bộ phận học sinh Việt mình muốn học kiểu đối phó, ăn xổi.
Hãy xem 1 cựu giám khảo IELTS nói gì về việc “đoán đề”:
“Đừng cố đoán đề. Có hàng trăm đề, các đề đấy đều ngẫu nhiên, và mỗi bài thi đều khác nhau. [...] Khi làm bài thi, cố gắng giữ nội dung mang tính cá nhân - kể về chuyện của mình bao giờ cũng trôi chảy và dễ dàng hơn.
[...] Học thuộc lòng là 1 chiến thuật tệ hại. Giám khảo có thể thấy được. Tin tôi đi. [...] Các câu trả lời đơn điệu, học vẹt sẽ được điểm 5 là tối đa.”
“Don't bother trying to predict the questions. There are hundreds and they are random and every single test is different.
[...] Memorising is a terrible strategy. We can hear it. Trust me.”
Một điều rất quan trọng - đó là các học sinh Việt thường nghĩ đến IELTS như một bài “thi” - test, cho nên chúng ta cố gắng “thi tốt”. Việc này ở môi trường phổ thông là có hiệu quả: chúng ta học tủ, thuộc lòng một số câu hỏi, chiến thuật,...
IELTS lại hoàn toàn khác. IELTS là một bài “đánh giá” - assessment nhiều hơn là một bài test. Giám khảo đang cố đánh giá kỹ năng sử dụng ngôn ngữ của bạn, chứ không kiểm tra một cái gì cả. Hãy tự nhiên, dành thời gian xây dựng các kỹ năng Nghe - Nói - Đọc - Viết cần thiết. Đừng cố gắng học nhồi nhét và học tủ để “thi điểm cao” - bạn sẽ không qua mặt được giám khảo đâu.
“I think the word "test" is somewhat of a misnomer for the speaking section. It is definitely more of an assessment. If people stopped trying to pass a test and just responded naturally (and honestly, I suppose) to the input there would be many, many fewer having to take it twice (or thrice!)”
Nguồn trích dẫn của cựu Giám khảo: https://www.reddit.com/r/IELTS/comments/4aktvs/i_was_an_ielts_examiner_for_4_years_ama/d132v42/
Search